循证医学是临床医学专业必修课，目的是为了让学生在临床实践中具备循证医学的理念，建立以最优研究证据、科学临床经验和患者意愿为一体的新型医疗决策模式。循证医学的课程建设是循证医学教育的关键环节，是促进临床医学教育持续发展的重要保障。当前国内现有研究主要聚焦于循证医学教学方式评价，少有研究针对医学硕、博士研究生的教学效果进行对比分析。

2022年2月，武汉大学第二临床学院循证医学与临床流行病学教研室团队在《中国社会医学杂志》发表了教学研究论文“循证医学课程对科学型研究生循证医学相关知识、态度和行为影响的调查研究”。该文对武汉大学188名科学型硕、博士研究生进行问卷调查，比较其课前、课后对循证医学相关知识、态度和行为变化，评价该门课程的教学效果，从而有针对性地对课程设计进行改革与调整。结果显示：本课程显著改善了医学硕、博士研究生循证医学相关的知识和行为，学生对循证医学信息持有较高的认同度，建议未来进一步对课程教学方法进行评价与改进，不断提高学生对循证医学的认知和能力。教研室罗丽莎为第一作者，教研室主任曾宪涛为通讯作者。

文章来源：中国社会医学杂志, 2022, 39(1): 21-24.（http://gwsy.chinajournal.net.cn/WKD/WebPublication/paperDigest.aspx?paperID=daf85937-1e67-49ff-bf02-e4fbeb96c0d9）

附：

1. 2022年2月，武汉大学第二临床学院循证医学与临床流行病学教研室团队在《医学新知》发表了教学研究论文“循证医学课程体系的建设与实践——以武汉大学为例”，教研室王云云为第一作者，教研室靳英辉副主任、曾宪涛主任为共同通讯作者。

文章来源：医学新知, 2022, 32(1): 74-80.

2. 2021年12月，武汉大学第二临床学院循证医学与临床流行病学教研室团队在《中国循证心血管医学杂志》发表了教学研究论文“新时代背景下循证医学助力新型医学人才培养的思考”，教研室王云云为第一作者，医学部学科建设与科研管理处主任科员沈可与教研室主任曾宪涛为共同通讯作者。

文章来源：中国循证心血管医学杂志, 2021, 13(12): 1434-1437.

3. 2021年4月，武汉大学第二临床学院循证医学与临床流行病学教研室团队在《河南大学学报(医学版)》发表了教学研究论文“如何教授留学生撰写循证病例报告”，教研室副主任靳英辉为第一作者，教研室主任曾宪涛为通讯作者。

文章来源：河南大学学报(医学版), 2021,40(2):143-146.

4. 2019年12月，武汉大学第二临床学院循证医学与临床流行病学教研室团队在《中华医学教育杂志》发表了教学研究论文“医学生竞争态度现状及其与学习成绩关系的研究”，教研室黄笛为第一作者，教研室主任曾宪涛为通讯作者。

文章来源：中华医学教育杂志, 2019, 39(4): 263-266.