本文发表于：河南大学学报(医学版), 2021,40(2):143-146.

文章链接：https://kns.cnki.net/kcms/detail/detail.aspx?doi=10.15991/j.cnki.41-1361/r.2021.02.015

作者：靳英辉^1,2,3，郭毅^1,2，王宇^1,2，黄笛^1,2，曾宪涛^1,2,3,4

摘要：循证病例撰写为留学生《循证医学》课程中较难掌握的章节。为探讨适合留学生教学的循证病案撰写方法，对PubMed中1998年以来发表的52篇循证病例报告的撰写特点和格式进行了分析。在此基础上，提炼出教授留学生撰写循证病例报告的两种基本格式。一种由介绍病案和实施循证医学五步骤等部分组成；另一种由前言、介绍病案、提出临床问题、方法、结果、讨论和结论等部分组成，其内容也包括了实施循证医学的五步骤。整体而言，两种撰写格式各有所长，建议留学生根据自己的喜好选择。我国医学生撰写循证病例报告时也可借鉴该格式。

关键词：循证医学；循证临床实践；循证病例报告；撰写格式；留学生

基金项目：2020年武汉大学医学部教学研究项目（2020063），2019年武汉大学MOOC课程建设项目，2017年武汉大学研究生精品课程建设项目

文章PDF版：点此下载>>>