为做好2023—2024学年度第一学期教学工作准备，提供优质高效的课堂教学，循证医学与临床流行病学教研室于7月5日在武汉大学中南医院9号楼循证与转化医学中心1楼会议室举办了本科课程集体备课，武汉大学第二临床学院教学督导徐联芳教授、感染病学教研室主任柯亨宁分别出席了上午、下午的集体备课并指导工作。本次集体备课由教研室主任曾宪涛主持，全体教师出席。

严阵以待，蓄力新学期

7月5日上午主要围绕下半年的《循证医学》（20级临床医学8年制学生）和《循证医学》（20级临床医学5年制、5+3，20级基础医学专业学生）进行集体备课。其中，8年制的《循证医学》课程将实施混合式教学，线上依托“中国大学MOOC”平台构建SPOC课程，提供课前视频自学和考题自测。课下将结合互动提问、案例点评、研讨辩论和分组汇报等形式进行研讨式教学。

7月5日下午的备课内容为《临床研究1》和《临床研究2》。该课程前瞻性地关注到临床试验有关内容的重要性及在教学中的欠缺性，创新性地将PBL及情景模拟教学的方法融入到临床研究的课程中，其中基于模拟的临床研究课程开发及设计方案已向全球推广。希望通过这种教学模式，架起临床流行病学理论与实践的桥梁，将临床流行病学课程逐步由理论向实践转换。

四门课均按照学院要求进行集体备课。首先由课程负责人从整体的教学构思、教材、学生学情分析、教学方法、教学手段及教学过程全面介绍集体备课活动的内容和要求。由课程助教报告上一轮教学效果的评价和各方反馈意见。随后，老师们按照授课顺序依次讲解自己的课程内容，对知识结构、授课方式和重难点等问题相互切磋研讨，形成了统一共识。

武汉大学第二临床学院教学督导徐联芳教授和感染病学教研室主任柯亨宁教授对本次集体备课予以高度肯定，他们认为循证医学与临床流行病学教研室对集体备课重视程度高、备课流程规范严谨、准备资料齐全；也从教案内容的编排和教学案例的选取等方面给予了专业建议。

奋楫扬帆，启航新征程

最后，教研室主任曾宪涛结合自己的思考和实际教学中的反馈，就如何运用信息化教学调动学生积极性、如何深化教学改革等问题与老师们进行了分享，为在新学期继续做好教学工作，提升教学效果做好充分的准备。

自2016年至今，教研室教师群策群力、发挥专业优势，使课程建设得到不断升级完善。新学期、新希望、新面貌、新目标，以斗志昂扬，为新学期蓄力，迎接新发展、新变革！